《科学教育与博物馆》（CN：31-2111/N）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《科学教育与博物馆》坚持正确的办刊方向,为培养一批具有较强科学传播教育实践和研究能力的高层次、复合型、应用型科学传播教育工作者构建理论与实践交流的平台,着力反映自然科学博物馆行业的科学探索以及博物馆学、展示教育研究成果,提升行业人才队伍的学术水平,促进行业科学、健康和可持续发展。
实践探索、动态信息、活动·课程、研究论文、综述与述评、书评·书讯、科学文化与传播、本期专题:场馆资源与学习、专题:变革中的研学、设计现场、专题论坛:游戏正向价值、观察笔记、特稿、高层论点、展项研发
1.文题要简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。
2.量和单位的使用请参照国家法定计量单位最新标准（GB3100-93），采用国际单位制（SI单位）。文中的外文字符应大小写与上下角标清楚，黑体字符(张量、矢量符号)明晰。
3.参考文献著录格式：执行GB／T7714—2005《文后参考文献著录规则》。采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出，并将序号置于方括号中，排列于文后。
4.国家及省部级自然科学基金资助项目研究论文、国家及省部级获奖项目论文优先录用。
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累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 900 | 1034 |
| 历史地理 | 517 | 632 |
| 自然科学总论 | 85 | 40 |
| 自动化与计算机技术 | 31 | 44 |
| 生物学 | 28 | 35 |
| 天文地球 | 23 | 18 |
| 艺术 | 22 | 22 |
| 理学 | 21 | 8 |
| 经济管理 | 20 | 34 |
| 建筑科学 | 20 | 6 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 历史地理 / 考古学及博物馆学 | 511 | 631 |
| 文化科学 / 教育学 | 135 | 138 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机... | 24 | 38 |
| 理学 / 物理 | 19 | 0 |
| 理学 / 高压高温物理 | 17 | 0 |
| 经济管理 / 产业经济 | 17 | 33 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机... | 16 | 32 |
| 建筑科学 / 建筑设计及理论 | 15 | 6 |
| 文化科学 / 传播学 | 12 | 22 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 12 | 27 |
个人感觉科学教育与博物馆杂志比较注重文章内容的创新，对文章格式要求也相对严格，编辑老师态度很好，且及时给出回复，在此表示诚挚的感谢与祝福～推荐大家投稿哦.
东西很好，都是正品。近几年一直很关注《科学教育与博物馆》这本杂志，很好看，很有内容，很有思想，对自己文章的水平也有很大的提升，值得购买，以后会继续光顾！
科学教育与博物馆杂志的编辑很认真，期间对一些细节问题电话沟通了几次修改，编辑对文中标点都进行了详细的修改，非常细致。外审老师给出的问题也很中肯。不错的杂志。
科学教育与博物馆杂志档次比较高，要求也很严格，主要问题就是太慢了，可能是稿件量太大的原因，编辑速度不是很快，但态度非常好，有问题打电话发邮件都很及时，另外审稿专家都是国内学术圈有头有脸的人物所以也比较忙审稿不快。
科学教育与博物馆杂志的工作效率还是值得肯定的，编辑老师认真负责。审稿专家还是挺细致的，提了一些意见及文章中的一些问题，都很是中肯有价值。只要论文有原始创新，认真修改，应该可以录用。
总的来说，科学教育与博物馆杂志审稿专家还是蛮认真的，对待问题都很细致。另外，编辑也相当赞，经常打电话去咨询状态，一直很要是有创意，内容丰富，应该就没有问题的回答，声音相当的甜。推荐大家投稿。
这个杂志上发表的论文质量都比较好，能被收录我感到很满意。编辑工作非常细致和认真，经常一个很小的细节确定不了的时候都会打电话沟通。真心祝愿这样的好杂志越办越好。
这是我投的第一篇论文，真的感觉这次属于幸运的，审稿人很严谨，很人性化，做事不拖泥带水，很尊重投稿人。该刊编辑较为负责，能及时的反馈审稿情况。对校稿过程中的疑问，也会详细而耐心的与之沟通，非常不错！
两个审稿人，问题提得比较专业，对于提升论文质量很有帮助。仔细阅读审稿人意见后，认真修改，然后8月10日网上把修改稿提交给编辑。8月24日，接收。很开心，这是工作后的第一篇论文，总之，杂志不错，很负责任。
别人推荐的，而且在一个名人的出版作品中也提到了此期刊，于是就买来看看。没想到是一本大部头的书。先翻了几页，实在看不懂，估计得慢慢细看了。不过看着书重印的次数，就知道卖得很好。一如既往的好评了，很多杂志都是在学术之家上面订阅的从未失望过
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